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教育是国与国之间连接民心、传承友谊的重要桥梁，是功在当代、利在千秋的崇高事业。日前，中俄两国元首在北京共同出席“中俄教育年”开幕式。
近年来，中俄教育合作持续深化、成果丰硕，为培育中俄世代友好的接班人、促进两国民众相知相亲注入更多动能。本报记者采访参与其中的中俄人士，讲述“双向奔赴”的合作故事
俄罗斯鲁班工坊1∶1复刻了5G通信全场景，采用中国技术与标准，并引入华为等领军企业设备，实现了课堂与岗位的无缝衔接
“EPIP教学模式让我的学习效率得到显著提升！”俄罗斯鲁班工坊学生薇拉马克西莫夫娜科诺普科称赞，这种“做中学”的方式如同一把钥匙，帮助她打开探索数字世界的大门。
EPIP，即“工程实践创新项目”。作为鲁班工坊的核心教学模式，EPIP强调理论与实践教学为一体，在真实的工作情景中培养学生的综合职业能力与创新能力。
2025年，中俄高校共建的俄罗斯鲁班工坊在莫斯科揭牌运行，这是全球首家在专业建设中引入5G技术的鲁班工坊。EPIP教学模式惠及更多俄罗斯学生。
“俄罗斯鲁班工坊1∶1复刻了5G通信全场景，采用中国技术与标准，并引入华为等领军企业设备，实现了课堂与岗位的无缝衔接。”中方共建高校、天津电子信息职业技术学院副校长杨耿煌向本报记者介绍，“中俄团队联合开发了8门5G核心课程英文教材及实训手册，将中国先进的技术标准与俄罗斯扎实的职教理论体系相融合。同时，我们还通过线上线下相结合方式，联合中国通信领域领军企业，开展了七期EPIP师资培训，覆盖5G、物联网、云计算、人工智能等前沿领域。”
作为第六期俄方参训教师，阿纳斯塔西娅库德里亚肖娃收获满满。“参与这次培训不仅提升了我的专业能力，也推动我把EPIP先进教育理念引入俄罗斯课堂。”她说。在之后的教学工作中，库德里亚肖娃凭借在信息编码领域的突出贡献荣获俄罗斯科学院“青年科学家”称号。
俄方共建高校、莫斯科国立通讯与信息技术大学校长叶隆鑫谢尔盖德米特里耶维奇对鲁班工坊给予高度评价。他表示，该项目帮助俄方学生学习应用现代通信技术，并运用中国领先制造商提供的教学设备探索包括5G技术在内的前沿领域。
2022年，两校学生组队协作获得首届世界职业院校技能大赛（世校赛）信息技术应用创新项目金奖。此外，近年来两校还联合取得世校赛总决赛争夺赛铜奖3项。
“下一步，我们计划引入更多俄罗斯本地企业参与鲁班工坊建设，积极对接两国在数字经济领域的产业合作需求，深化双方师资培训、人才培养、专业共建、人文交流等领域的务实合作，推动俄罗斯鲁班工坊的人才培养与两国产业发展形成更紧密的联动。”杨耿煌说。
如今，中俄院校积极探索合作办学新模式，已建有150余个合作办学机构和项目，实现了教育资源的优势互补、教育水平的共同提升。正如俄中友好协会第一副主席加林娜库利科娃所说，举办“俄中教育年”标志着两国教育合作迈向提质升级的新阶段，俄中双方应培养更多青年人才，为两国进一步合作贡献力量。
近日，第25届“汉语桥”世界大学生中文比赛俄罗斯赛区总决赛在圣彼得堡举办。经过激烈角逐，来自圣彼得堡国立大学的伊莉娜加夫里洛娃最终夺得冠军，她将代表俄罗斯参加全球总决赛。
中文演讲、才艺展示、中国语言知识问答来自俄罗斯各地的年轻人，通过多种形式展示了对中文和中华传统文化的深刻理解与热爱。对此，莫斯科赛区承办方之一、俄罗斯媒体加网络中文课堂总裁牛华伟感触颇深。
“在俄罗斯从事国际中文工作多年，我关注到，许多俄罗斯优秀青年在汉语桥的舞台上大放异彩，逐渐成长为推动中俄人文交流的新生力量。”他说。
俄罗斯青年汉学家罗维卫是2014年“汉语桥”全球大学生组的总冠军。他选择到中国留学，进行本、硕、博各阶段的学习，深入研究中国文化，并长期活跃在各类俄中交流活动中。同时，他还是抖音、小红书等社交平台上的网红“俄罗斯大卫”，近年发布了许多记录在中国学习及工作的短视频作品，受到海内外众多网友关注和点赞。
这是中俄语言热、留学热的一个生动缩影。统计显示，学习中文的俄罗斯公民人数逐年增长，目前已超过10万人。同时，“俄语热”也在中国升温。中国有185所高校开设俄语专业，中国学习俄语的人数近5年增长7%。目前，在俄中国留学生超6万人，在华俄罗斯留学生超2万人。俄罗斯驻华大使伊戈尔莫尔古洛夫表示：“《2030年前俄中人文合作路线万人次的目标有望提前实现。”
越来越多俄罗斯年轻人在学习中文之余，渴望更深入地了解中国，为到中国继续学习深造打下基础。在办好线上线下中文课堂的同时，牛华伟也参与组织了多场俄罗斯青少年来华研学活动。前不久，来自俄罗斯媒体加网络中文课堂、俄罗斯人民友谊大学的多名青年代表来到中国重庆，在一场以“理解当代中国”为主题的研学之旅中，加深了对中国的了解和认知。
“这类研学活动收获了俄方师生和家长的一致好评，现已形成常态化开展模式。目前，已有40余名俄罗斯青年报名参与即将开启的海南自贸港研学活动。”牛华伟表示，“依托中俄教育年契机与中俄千校携手计划，我们正积极参与、推进两国教育合作，已助力中俄两所学校缔结姊妹校，同时对接莫斯科国立大学相关院系，落地中文+国际媒体人才培养与学生实践项目，助力中俄年轻一代在双向奔赴中越走越亲。”
中俄工科大学联盟、医科大学联盟、文化艺术大学联盟等15个同类大学联盟汇聚了两国800多所高校
“自去年开始，我作为访问学者参与中国科学院国际人才计划，与中国科学院深圳先进技术研究院的同事开展学术交流和共同研究。”俄罗斯国立研究型高等经济大学研究员叶格尔普罗欣在接受本报记者采访时说。
近年来，中国智能制造技术快速发展迭代，机器人、人工智能等持续赋能工业转型升级。普罗欣主要关注中国工业现代化发展经验，重点研究相关模式对其他国家、尤其是俄罗斯等金砖国家的可能借鉴路径。“对许多经济体而言，技术升级、提质增效、革新生产模式、培育现代化产业人才，都是当下极为关键的发展课题。”他说。
访学期间，普罗欣与中方同事开展了形式丰富的合作。中俄学者经常进行科研经验交流、技术发展研讨，并联合撰写学术论文与研究报告。双方还常态化开展跨国讲座、专家交流、学术研讨等。
“这些合作不仅有助于推动俄中学者联合研究，还能够将知识传递给两国年轻一代的学生和科研工作者。他们未来将为俄中科技、教育和学术合作的发展作出更多贡献。”普罗欣说。
当前，中俄高等教育合作日益活跃。截至目前，中俄工科大学联盟、医科大学联盟、文化艺术大学联盟等15个同类大学联盟汇聚了两国800多所高校，开展联合科研、协同创新，取得一系列具有国际影响力的科研成果。
俄罗斯联邦科学和高等教育部部长瓦列里法利科夫表示，俄中教育合作在多边框架下同样成绩斐然。中国担任上海合作组织2024至2025年轮值主席国期间，上海合作组织大学的成员院校从70所扩充至125所。
俄罗斯驻华大使馆教育参赞、俄罗斯联邦科学和高等教育部驻华代表伊戈尔波兹尼亚科夫曾把俄中教育合作比喻为“宽阔的双向街道”。在这条互联互通的道路上，更多机遇正在持续释放。
“俄中两国拥有深厚的科学传统，彼此经验互补，联合研究潜力十足，在工业现代化、人工智能、能源技术、人才培养等领域合作前景广阔。”普罗欣表示，未来，期待两国继续加强教育及科研合作，尤其注重培养精通双方语言文化，熟知两国经济、技术与管理模式的专业人才。（本报记者李嘉宝）
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